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堰桥实验小学举行全国少先队课题《指向核心素养的吴文化少科院活动的创新研究》结题报告会

   发布日期:2018-07-23 15:41:08   阅读次数:40 次



723日上午,全国少先队课题《指向核心素养的吴文化少科院活动的创新研究》结题报告会在堰桥实验小学会议室举行。省少年儿童研究会副会长、市少先队名誉总辅导员顾岫荫老师、省少先队名辅导员工作室导师范斌老师、市德育学科带头人诸月芳老师作为课题专家组成员莅临指导,学校管国贤校长、华萍副校长及课题组部分老师参加了此次会议。华萍副校长主持了此次会议。

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会上,学校管校长首先对课题研究的过程作了简要的介绍。管校长特别感谢课题组的全体老师一年来的辛苦付出,他表示课题结题不代表着研究的结束,学校将一如既往地着眼于为孩子的成长服务,着眼于学校内涵品质的提升。

接着,学校大队部辅导员张莉老师代表学校课题组做了课题研究结题报告。报告从研究问题、研究背景和文献综述、研究程序、研究发现、分析和讨论和主要成果全面回顾和总结了课题研究的过程。通过研究发现,学校少先队组织通过创建红领巾社团,充分整合各类资源,是提升队员核心素养的有效途径。一张张精彩的活动照片、一个个鲜活的活动案例给与会专家组成员留下了深刻的印象。范斌老师称赞此研究“活动精彩纷呈、队员幸福成长、研究初见成效”。

接着专家组成员主要对课题结题报告的修改发表了意见。结题报告撰写基本规范,实践活动丰富,数据、图表和案例相得益彰地说明成效。如果能对队员素养提升的评价作进一步研究,积累数据则对队员素养提升的行为外显作出更科学、客观的评价,使报告有更强的说服力。

最后,专家组成员一致认为:本课题研究“立足校情、遵循规律、扎根实践”,从培养队员核心素养的现代视角切入,深入挖掘利用吴文化资源,着力提高吴文化少科院活动的创新性和实效性,以有利于队员核心素养的提升,课题的选题有新意,有特色。本课题研究推出的“4尖”系列活动:舌尖上的乡愁、指尖上的艺术、笔尖上的故事、足尖上的乡情,贴近生活,富有时代感和儿童气息;且队员素养培养目标内涵比较清晰,其活动成效堪为全国同行分享借鉴。本课题研究可以通过结题。

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