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请给予孩子机会(王未来)

   发布日期:2016-01-12 08:35:38   阅读次数:319 次


请给予孩子机会
王未来
天气愈渐寒冷,大课间也从做操改成了跑步,游戏。小朋友们喜欢跳绳,尤其是跳长绳,早在一年级的时候,他们便看到中高年级的哥哥姐姐跳长绳,觉得十分有趣,因此只要一有机会,他们便会将短绳打结,作长绳跳。所以这次,我借了条长绳,每次跑完步,都会和五班一起跳长绳。
    小朋友们劲头很足,每次都会排着长长的队伍,虽然一个课间并不能轮到几次,但是大家依旧积极参与,玩的十分开心。某次跳完绳上楼,后面有个男生对我说:“老师,下次能不跳绳吗?好没劲啊!”随后,又有几个男生高声附和。我仔细一下,一起说无聊的都是每次跳长绳时候,躲在最后或者在旁边围观的小朋友,而他们并不是不喜欢跳,而是胆小,不敢跳。所以我对他们说,不行,我们明天继续跳长绳,你们也要排队一起跳。第二天跳绳时,我又叮嘱那几个男生排好队跳绳,起初他们并不乐意,扭扭捏捏的站在队伍中,一边看着别人轻轻松松地跳过一轮,一边又害怕着被绳打到,又担心着跳不过……等轮到他们时,我特意让他们连着跳了两三次,让他们体会下,绳子并不可怕,即使不小心打到了也并不疼。并且,随着跳绳次数的增加,他们也渐渐掌握了些许技巧,能把握住跳绳时机,轻松通过。跳完以后,我又问那几个男孩:“跳长绳好玩吗?”他们笑着说:“好玩!明天还要跳!”
    我又想到了曾经叫陈科润发作业本。他拿着作业本,呆呆地站我面前不肯走,摇着头对我说:“我不认识啊!”我以为他不认识名字,便告诉他:“不认识的字问我。”他依旧不肯走,一脸为难的表情说:“可是我不认识人。”我很惊讶,同班一年多,居然还有不认识同学的小朋友。我知道他只和周围的人交往多,却没想到他跟其他人交往地这么少。知道这个情况后,后来我总会时不时地叫他发作业本,但他每次依旧都是一脸不乐意。然而就在昨天,他突然跑过来对我说:“老师,我也想发作业本”的时候,我很诧异,不过随后我也就明白了。通过发作业本,他认识了更多的人,也学会了发作业本,体会到了其中了的乐趣,这使得发作业本这件事对他更有吸引力,他也更有动力去做好这件事。
    其实很多事也是如此。孩子们第一次不敢尝试,缺乏胆量,这时候只要给他们个机会,鼓励他们去尝试,去经历一次,孩子们就会发现,其实这些他们眼中的困难并不难,反而充满了乐趣,奇趣无比,只是他们心中的恐惧蒙住了他们的双眼,以为自己不可能成功,所以不敢去尝试挑战。因此,多给孩子一些机会,多多鼓励他们去尝试,以使他们感受到其中的乐趣,收获更多经验,从而他们会更乐于挑战,获得更多的成功!
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