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植根文化育蓓蕾 与时俱进创品牌

   发布日期:2018-11-02 14:09:21   阅读次数:4 次


植根文化育蓓蕾 与时俱进创品牌

 —— “吴文化少年科学院”的建设与发展

                                         betvictor92 

betvictor92的“吴文化少年科学院”,是全国少先队百花园的一朵绚丽之花,是学校少先队根植于吴文化沃土,历经多年打造的少先队教育品牌。它开创了研究社会科学、区域传统文化为内容的少年科学院实践先河,在全国少先队产生了广泛而积极的影响;它的建立引发了无锡市200多个红领巾小事业的创建热潮,被纳入无锡市政府“十五”发展规划;它的组织机构、活动内容和形式、小主人地位的创新为学校少先队带来了勃勃生机,在新课改的浪潮中,它不仅丰富了一个历史时期的少先队活动,还为实施素质教育发挥了独特的不可替代的积极作用。

一、世纪之交拓新路

我校毗邻全国百家青少年爱国主义教育基地吴文化博览苑,从1990年起,学校少先队就开展以吴文化为内容的爱国主义教育实践活动。全国少工委推出“雏鹰行动”后,学校围绕要求,坚持开展传统文化教育活动,充分利用吴文化公园,并以小导游团活动为抓手,开展系列活动。1995年,小导游团活动被评为省精神文明建设十佳新事。随着小导游团的实践成效和声名鹊起,引发了堰小的领导和辅导员的思考:如何更好利用区域资源创新发展吴文化传承教育,从而形成少先队教育特色?

1998年,在各级领导关心和辅导员老师的指导下,学校少先队模仿成人科学院建立了“吴文化少年科学院”,下设吴地三百六十行研究所、吴地稻作研究所等17个研究所。大队部组织队员们层层竞选,选出了院长、所长,通过招聘,吸收队员担任研究员。设置了少科院院牌、印章、研究员胸卡,还制定了活动章程、各种制度,确定了主要活动工作场所,以吴文化公园为实践基地,聘请吴学研究所和社会各界的专家担任名誉院长和校外辅导员,举行了有团中央领导和由团、教两家领导出席的隆重的授牌仪式。从此,堰小的辅导员和少先队员真正开始了“大人搞大事业,小孩搞小事业”、“大人搞大研究、小孩搞小研究”的全新意义的少先队教育双边活动,也正式拉开了吴文化少科院人文科学研究的帷幕。

二、二十余载勤耕耘

少科院以“知我吴文化,爱我吴文化,扬我吴文化,做吴地小主人”为活动宗旨,始终坚持因地制宜的原则,依托丰富的吴地资源开展丰富多彩的创新活动,队员的研究从单一走向丰满,从浅显走向纵深,不断为少科院的发展注入新的活力。近二十年来,我们少科院的发展经历了以下三个阶段:

(一) 创新年节活动,文化传承我做主

少科院成立初期,在完善各项活动制度的基础上,着力探索社区资源的开发与利用,依托吴文化公园各馆藏内容开展许多精彩纷呈的活动:继续深化导游团活动,为来自五湖四海的游客热心服务;利用吴地儿童娱乐文化,开展吴地游戏节活动;围绕“三百六十行廊”,开展“吴地小状元节”系列实践活动;利用节日文化开展节日研究……

2000年吴地文化年活动,少科院引导队员们根据各研究所的研究内容和少年儿童喜欢过节的心理特点,确定了贯穿全年的吴地“名人节、小状元节、音乐戏曲节、稻作文化节”等十二个节,一个过一节,让队员们在生活的课堂里幸福的成长。这些丰富多彩、富有教育意义的活动,吴文化少年科学院这个由队员自主创建、自我管理的新颖组织,深受队员喜爱,也得到了社会的支持。

(二) 把握时代脉博,城市发展我成长

2003年11月开始,少科院的研究内容从近、现代的吴文化转向当代吴文化,活动的阵地也从公园走向了队员们的生活空间。利用当代吴文化资源,结合“做了不起的无锡人”活动开展了“寻找无锡发展的100个亮点”活动,重点研究改革开放后涌现出的10个名人、10所名校、10个名村(镇)、10件大事、10件艺术作品、10个名星企业、举办过的10个重大活动 ,新修建的10座桥梁、10条公路、10个新景观。“100个亮点”就像一百把金钥匙,为队员们开启了智慧的大门,点燃了探索的激情,让他们见证了以“尚德务实和谐奋进”的无锡精神铸造出辉煌的成就。

2007年起,无锡作为争创“和谐江苏、富裕江苏”两个率先的先导区和示范区,着力打造独特的城市品牌。吴文化少年科学院又适时调整研究的内容开展“当代吴地创业名人寻访活动”,各研究所选取身边各行各业的名人,通过走访、通信等形式了解名人的业绩。如现代企业家周海江;社会主义新农村建设的领头雁吴仁宝;立志文化治愚的高燮初老人;自学成才的民间剪纸艺术家陈静怡……吴地名人那种尚德务实、敢为人先的成为引导队员成长的不竭动力。

(三)紧扣核心价值,有根有魂我实践

习近平总书记说过:“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。”2012年起,少科院将研究活动的目光聚焦在吴地非物质文化遗产上。队员自选项目,自愿组建,创立了“吴歌剧社”“阿福工坊”“吴韵吟诵社”“小脚丫寻寻团”“乡音小学堂”五个具有非遗特色的“红领巾社团”。尤其是阿福工坊开展的“寻访最美江苏人——喻湘莲”活动,还在2014年春节期间的央视《中华长歌行——我们的节日》播出。这些饶有情趣、特别接地气的社团活动,使队员们对无锡非遗有了文化认同,更坚定了传承和弘扬家乡“非遗文化”是自己一份义不容辞责任的信念。

少科院的队员们不仅在传承非遗文化,更在努力传播书香文化。无锡地铁“书香号”专列的开通,就缘于少科院孩子们的考察研究。早在2009年,当我校少先队员得知无锡将新建地铁,而且地铁一号线的始发站就放在堰桥时,便将活动的目光放在无锡地铁的建设和发展上。八年来,队员们没有停止思考与实践,他们将自己的责任担当与城市发展紧紧联系在一起,向市委书记李小敏伯伯大胆倡议设立“书香号”地铁专列,得到了市委的高度重视,李书记夸赞纪琳小院士心系家乡建设,非常可贵。所提建议有意思、有意义。20175月书香号地铁正式运营,少科院的小院士们成为了首批乘客。书香号圆了队员们参与城市建设的梦想,也在传播着书香文化。

三、累累硕果齐分享

(一)内容丰富,盘活区域资源

我们自始至终以吴地区域文化研究为主线,以吴文化少科院为抓手,坚持因地制宜的少先队活动原则,依托社区资源开展活动。有依托吴地名人文化资源的,如参观“吴地名人厅”、寻访“创业名人”、与“名校友零距离”;有依托生态自然资源开展活动的,如“阳山桃花节”的春天点粉、夏天采桃;有依托经济资源开展活动的,如开展“100个亮点”活动中的走进海澜、阳光集团等明星企业;有挖掘吴地文化资源开展活动的,如非遗研究活动……精彩纷呈的实践体验活动,盘活了本地区各种自然、人文、经济、文化等教育资源,使这些资源在少年儿童的教育中发挥积极作用,同时也形成了全社会关心支持少年儿童的良好社会氛围。

(二)自主体验,引领队员成长

吴文化少科院不同于一般的兴趣小组活动和小队活动,它以新颖、有趣的模拟活动深深地吸引广大少年儿童。在少科院里,院长、所长竞聘上岗,专家、辅导员自己聘,研究项目自己定,活动自己设计,要参观、考察,他们自找“门路”去联系。小院长、小所长在活动中展现了领袖的风采,体验了领袖的责任。一个个实践岗位使他们体验了创业的百味。小角色,大责任,在少科院这个组织里,他们当家作主,研究自己想研究的问题,开展自己想开展的活动,快乐的学习,尽情的游戏,每个学生尝到了成功的喜悦,体验参与的乐趣。今天少科院培养队员的组织责任感,也为队员的明天播下了社会责任感的种子

(三)课题引领,结出科研硕果

吴文化少科院的发展历程中,科研兴队的理念和课题研究的实施是少科院发展的有力助推器。以课题为抓手,少科院的研究活动有了时间和经费保障,激发了师生研究的积极性,提升了课题研究的效能。“十五”到“十二五”,吴文化少科院都申报了中国少先队工作学会、少先队活动专业委员会的课题,每一个课题都是前一个课题的延续,是进一步挖掘和利用吴地区域文化资源,这三个课题都获得了全国科研成果一等奖。今年,我校又成功申报了全国少先队2017年度立项课题。在多年的研究中,我们不断积累,与时俱进,积极开发校本课程教材。以吴文化知识学习为主的《悠悠吴文化》一套,共十二册;把吴地娱乐文化与学校活动课程,吴文化科学创新与学校科技活动相结合,编印了《吴地游戏》和《科技活动活页材料》;还出版发行了《我们走近吴文化》《新编吴地游戏》。

近二十年来,“吴文化少科院”把握地域文化资源,发展中形成了特色,创出了品牌,被评为全国少先队“十大魅力奖”,江苏省优秀少年科学院,江苏省少先队文化建设品牌项目,《辅导员》《少先队活动》等刊物多次报道我校的教育实践活动。“天道酬勤”,面对今日的“吴文化少科院”,堰桥实验小学正思考着少科院的进一步发展,思考着怎样更好地为孩子们的成长服务,思考着如何将少科院打造成为师生精神成长的家园……

 

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